Studio, creatività, collaborazione e una forte attenzione ai temi della sostenibilità hanno portato al successo le classi IIE e IIIE della Scuola secondaria di primo grado di Chies d’Alpago, premiate a livello nazionale nell’edizione 2025-2026 del concorso Coop per la Scuola “Cibo e Clima – Siamo i registi del nostro futuro”. L’iniziativa, realizzata in collaborazione con Giunti Scuola e il Giffoni Film Festival, ha coinvolto studenti dai 3 ai 19 anni, chiamati a riflettere sul rapporto tra alimentazione e cambiamenti climatici attraverso il linguaggio del cinema. Per le scuole secondarie di primo grado, la sfida si è tradotta nella scrittura di una sceneggiatura originale: un’occasione per unire creatività e consapevolezza ambientale.
Piccoli registi crescono
Gli alunni di Chies d’Alpago hanno partecipato con entusiasmo, intraprendendo un percorso che li ha portati ad approfondire l’impatto delle scelte alimentari sul clima, analizzando l’intera filiera produttiva e distributiva degli alimenti. Parallelamente, si sono confrontati con le regole e le peculiarità della scrittura cinematografica, imparando a costruire storie efficaci e significative.
Selezionati tra numerosi partecipanti provenienti da tutta Italia, i due gruppi hanno presentato sceneggiature originali incentrate su tematiche attuali come il riciclo dei rifiuti e la riduzione dello spreco alimentare, offrendo uno sguardo innovativo su problemi concreti della società contemporanea.
Premi ed entusiasmo
La classe IIE, con il lavoro “Il destino ecologico”, si è aggiudicata un viaggio-premio a Cinecittà, a Roma, in programma per il prossimo autunno. La classe IIIE, con “Il cielo in discussione”, ha invece ottenuto per il plesso scolastico una dotazione completa di sussidi didattici aggiornati.
L’entusiasmo degli studenti e la loro sensibilità verso le tematiche ambientali si sono rivelati elementi decisivi per il raggiungimento di questo importante traguardo. Un’esperienza significativa, che ha arricchito la didattica di diverse discipline e che conferma, ancora una volta, la qualità e l’efficacia dell’approccio collaborativo ed interdisciplinare messo in atto nella pluriclasse.
Per l’Amministrazione di Chies d’Alpago è “un successo importante che infonde motivazione e consapevolezza nei nostri ragazzi e che sicuramente gli ha permesso di riconoscere il valore del fare insieme, fondamenta di una Comunità. Un ringraziamento particolare va alle insegnanti che hanno saputo cogliere questa opportunità e trasformarla in uno strumento unico di crescita per gli studenti”.
