La storia dell’Istituto di Istruzione Superiore “Andrea Gritti” di Mestre, in via Muratori nella zona Bissuola, è assieme anche la storia della crescita culturale e sociale di una città per molti aspetti sorprendente e singolare per la sua composizione come Mestre. Ed è la storia del legame sempre più stretto con Venezia anche ben oltre il nome del doge della Serenissima al quale è intitolata la scuola. Andrea Gritti fu a cavallo tra ‘400 e ‘500 mercante, diplomatico, politico; riassumeva le virtù e le abilità della classe dirigente della Repubblica in uno dei suoi periodi più luminosi. La scuola col suo nome ripropone nelle sue specializzazioni – ovviamente aggiornate – quella la vocazione mercantile, quella diplomatica e quella finanziaria. È un istituto AFM (Amministrazione, Finanza, Marketing). Tre indirizzi che s’allacciano al passato di Venezia e che si proiettano direttamente nel futuro di Venezia.
Gritti; una scuola che anticipa il futuro
Per quasi quarant’anni il Gritti segue e spesso anticipa le passioni e le tentazioni dei giovani del Nordest e quelle di Venezia che è passata dal dramma dell’Acqua Granda del novembre del 1966 all’esplosione dell’overtourism degli ultimi anni. Con problemi sempre più importanti legati alle acque alte, alla chiusura di molti esercizi commerciali di vicinato, allo straripare di alloggi turistici. Un turismo diverso ma spesso più intenso. Uno stravolgimento che deve ancora misurato e valutato. C’è bisogno di giovani addestrati al nuovo turismo, al marketing, alla finanza…..
In tutto questo il “Gritti” rappresenta per Mestre l’evoluzione sociale
Una città plasmata sino a pochi decenni fa in funzione della Petrolchimica di Porto Marghera e diventata fucina di periti e tecnici del settore, adesso deve rispondere a una vocazione profondamente diversa e creare per la città una nuova classe lavoratrice e dirigente. Nato come istituto turistico unitosi poi con lo storico istituto per ragionieri “Foscari”, il “Gritti” è diventato presto il punto di riferimento della terraferma veneziana per l’istruzione tecnica, economica e turistica.
Alla guida del Gritti una figura professionale di altissimo livello
Alla guida del “Gritti” dall’anno scolastico 2024/2025 c’è la professoressa Daniela La Mattina, dirigente scolastica con un percorso professionale caratterizzato da una significativa esperienza didattica, organizzativa e internazionale. Per trent’anni ha insegnato lingua e letteratura inglese, maturando una profonda esperienza nella didattica delle lingue e nella progettazione educativa. Un curriculum, il suo, orientato a una dimensione europea: un’intensa attività di progettazione internazionale, collaborando con l’Agenzia nazionale INDIRE e partecipando alla promozione e al coordinamento di numerosi partenariati Erasmus .
Nel suo percorso figurano anche il ruolo di Ambasciatrice del Parlamento europeo, nell’ambito del programma Euroscola, che porta gli studenti a conoscere direttamente il funzionamento delle istituzioni europee a Strasburgo, e l’esperienza di Erasmus Ambassador e di formatrice. È inoltre ambasciatrice del European Climate Pact per il Consiglio d’ Europa e impegnata nella rete UNESCO AspNet. Con lei un due anni il numero degli alunni è passato da 750 a raggungere i 1.000.
Professoressa La Mattina come ci si muove verso una scuola sempre più orientata a guardare l’Europa e a uscire da confini sino a ieri stretti?
“La guida di un istituto scolastico oggi richiede capacità di visione, competenze organizzative e attenzione alle trasformazioni della società. Significa saper coniugare la qualità degli apprendimenti con l’innovazione, sostenere il lavoro dei docenti e del personale AtA che sono un patrimonio per la scuola per la loro grande professionalità. È una scuola che non vuole limitarsi a trasmettere conoscenze, ma intende preparare giovani capaci di affrontare un mondo complesso, multiculturale e in continua evoluzione. La formazione linguistica, la cittadinanza europea, la cultura digitale, l’inclusione e il rapporto con il mondo del lavoro diventano così parti di un unico progetto educativo, una scuola che non vuole limitarsi a trasmettere conoscenze, ma intende preparare giovani capaci di affrontare un mondo complesso, multiculturale e in continua evoluzione”.
Cosa rappresenta oggi il “Gritti” nel panorama dell’istruzione superiore veneziana?
”Rappresenta una realtà significativa, capace di coniugare una solida tradizione formativa con una visione aperta all’innovazione, all’Europa e alle nuove professioni. Offre percorsi di istruzione tecnica economica negli indirizzi Turismo, Relazioni Internazionali per il Marketing e Amministrazione, Finanza e Marketing. Una proposta formativa che risponde alle trasformazioni del mondo economico e professionale, con particolare attenzione alle competenze linguistiche, digitali, comunicative e gestionali. In questo risponde perfettamente alle esigenze delle nuove generazioni”.
Cosa distingue il Gritti dagli altri istituti?
“Siamo di fronte a una scuola sempre più europea e internazionale e uno degli elementi distintivi dell’identità del Gritti è proprio la dimensione internazionale. L’apprendimento delle lingue straniere non viene considerato soltanto come acquisizione di conoscenze disciplinari, ma come strumento per comprendere altre culture, sviluppare competenze relazionali e prepararsi a vivere e lavorare in contesti internazionali. Stage linguistici, mobilità all’estero, partenariati europei, progetti Erasmus ed esperienze di scambio rappresentano opportunità concrete attraverso le quali gli studenti possono sperimentare l’apprendimento in situazioni reali. L’istituto è, inoltre, impegnato nella formazione europea attraverso eTwinning, le iniziative legate al Parlamento europeo e le attività di internazionalizzazione. Particolarmente significativa è la partecipazione al programma EPAS – European Parliament Ambassador School, che promuove la conoscenza delle istituzioni europee, della cittadinanza attiva e dei valori democratici”.
Come si affermano innovazione e rinnovamento didattico?
“Il rinnovamento della scuola passa anche attraverso gli spazi e gli strumenti con cui si apprende. Il Gritti ha realizzato un importante progetto di trasformazione delle proprie sedi grazie ai finanziamenti del PNRR, nell’ambito del programma Scuola 4.0. Come documentato anche dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, sono state realizzate sette aule CLE (Creative Linguistic Environment), ambienti progettati per favorire una didattica linguistica innovativa, collaborativa e partecipativa, con arredi modulari e dotazioni tecnologiche. Sono state inoltre realizzate due Comfortable Linguistic Rooms, pensate per rispondere alle esigenze degli studenti con disabilità o con particolari necessità educative, un’aula podcast, che amplia le possibilità di sperimentazione e produzione digitale e ben tre nuovi laboratori professionalizzanti.
Il Gritti e l’innovazione
Non si tratta semplicemente di rinnovare gli ambienti, ma di ripensare l’esperienza scolastica: rendere gli studenti protagonisti, favorire la collaborazione, valorizzare le diverse modalità di apprendimento e promuovere una scuola realmente inclusiva. Il tutto, ovviamente, coniugando la qualità degli apprendimenti con l’innovazione, basandosi sul lavoro dei docenti e del personale AtA che sono un patrimonio per la scuola per la loro grande professionalità. In stretta sinergia con il DSGA , l’ avvocato Paolo Castelleone , e lo staff di dirigenza con i professori Fabio Burigana e Lorenzo Sampaoli.Significa promuovere il benessere degli studenti, costruire relazioni significative con le famiglie, le istituzioni e il territorio. La formazione linguistica, la cittadinanza europea, la cultura digitale, l’inclusione e il rapporto con il mondo del lavoro diventano così parti di un unico progetto educativo”.
Il tutto in una città dalla straordinaria vocazione internazionale come Venezia…
“Proprio perché a Venezia una scuola che costruisce futuri professionisti del turismo, dell’economia e delle relazioni internazionali ha una responsabilità particolare. Si tratta di una sfida importante che il Gritti raccoglie investendo sulle competenze, sulle esperienze concrete, sulla conoscenza delle lingue e sulla capacità di leggere i cambiamenti. L’obiettivo è accompagnare studentesse e studenti non soltanto verso il conseguimento di un diploma, ma verso una formazione consapevole, capace di aprire le porte all’università, agli ITS e al mondo del lavoro. Venezia impone sempre nuovi obblighi, ci spinge a non fermarsi, a premere la leva che porta al futuro. Una scuola che custodisce la propria storia non si ferma al passato. Educare significa, prima di tutto, costruire possibilità per il futuro”.
E per chiudere gli Open Day a “Fuori di Banco”
E intanto, giusto ieri, alla manifestazione “Fuori di Banco” il Gritti era presente con la sua dirigente agli open day delle scuole. Un modo efficace per entrare in contatto con chi ancora deve scegliere. Un modo per avvicinarsi ai giovani e fargli toccare con mano quella che è la “scuola” del futuro.
